Como el año pasado os dejo unos enlaces sobre el homenajeado en el Día das Letras Galegas. Este año ha sido dedicado a Valentín Paz Andrade (1898-1987) abogado, escritor y activista político.

• Legado Valentín Paz-Andrade
• Biografía, obra y enlaces de interés sobre Valentín Paz Andrade en la página web de la Real Academia Galega
• Programa de la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria para el Día das Letras Galegas 2012
• Libro Interactivo de la vida y obra de Valentín Paz Andrade
• Blog de las Bibliotecas Escolares de Galicia con el material que han elaborado alumnos de centros de educación primaria e institutos de enseñanza secundaria para el Día das Letras Galegas 2012.
• Cultura Galega: Día das Letras Galegas 2012

Hoy el blog cumple 2 años desde que fue inaugurado. Han sido dos años en los que he aprendido mucho.

Últimamente las actualizaciones no han sido demasiado frecuentes porque como puede que sepáis he estado ocupada con el Curso de Adaptación al Grado en Información y Documentación en la Universidad de Salamanca. Aún así he seguido actualizando mi blog en BiblogTecarios que podéis ver en esta dirección.

Espero volver pronto con nuevas entradas. De momento no quiero decir demasiado pero se avecinan cambios… Mientras tanto ¿Habéis visitado ya la página del blog en Facebook?

“We want to have a class where everyone can be successful because we need everyone to be successful,” says Brian Lukoff, an education researcher at Harvard who is studying ways to more effectively teach large classes.

“We need to educate a population to compete in this global marketplace,” says Lukoff. We can’t do that by relying on a few motivated people to teach themselves. “We need a much larger swath of [the] population to be able to think critically and problem-solve.”

Don’t Lecture Me: Rethinking How College Students Learn

VS.

La excelencia no es para todos.

José Ignacio Wert: “El empollón no puede ser el friki”

“We connect people to knowledge. We bring people together with the intellectual content of the past and present so that new knowledge can be created. We provide the ways and means for people to find entertainment and solace and enlightenment and joy and delight in the intellectual, scientific and creative work of other people. This is what we have always been about.”

Conectamos a las personas con el conocimiento. Unimos a las personas con el contenido intelectual del pasado y el presente para que se pueda crear nuevo conocimiento. Proveemos de maneras y medios para que las personas encuentren entretenimiento, placer, ilustración, alegría y deleite en el trabajo intelectual, científico y creativo de otras personas. Esto es lo que siempre hemos hecho.

“Our job is not to build a better library—it’s to figure out how best to use our skills and talents to advance the goals of our communities. Sometimes that means we’ll be doing the kinds of things that people associate with libraries. Sometimes it means we’ll stop doing those sorts of things. And sometimes it means we’ll be doing things that nobody ever associated a library with before.”

Nuestro trabajo no es crear una biblioteca mejor – es averiguar cómo usar mejor nuestras habilidades y talento para promover las metas de nuestras comunidades. A veces eso significa que haremos el tipo de cosas que la gente asocia con las bibliotecas. A veces significa que dejaremos de hacer ese tipo de cosas. Y otra veces significa que haremos cosas que nadie ha asociado nunca con una biblioteca.

T. Scott Plutchak en Breaking the barriers of time and space: the dawning of the great age of librarians, lectura recomendable en la que habla acerca del futuro de los bibliotecarios.

Margaret Herrick Library

Entre sus colecciones se encuentran guiones y publicaciones periódicas desde 1910, un archivo fotográfico, grabaciones de entrevistas con figuras de la industria cinematográfica, posters de películas, diseños de producción… La colección principal está divida en cinco categorías: producción, biografía, materia, premios y festivales e historia de la academia.

Os animo a que le echéis un vistazo a la pequeña página web de la biblioteca: Margaret Herrick Library

Mi interés en solicitar ese traslado estriba en el deseo de abandonar ya el servicio en archivos de delegación de Hacienda, donde llevo prestándolo cerca de ocho, obligada por exigencias de residencia, pero siempre con el natural desagrado por tratarse de establecimientos en los que la índole puramente administrativa de los fondos hace que sea nulo el entusiasmo por el trabajo

Por este extracto de una carta que se ha publicado en el artículo Los bibliotecarios no olvidan a María Moliner (lectura recomendada) diría que ella era más de bibliotecas.

Mientras estaba realizando el Prácticum recibí la beca de colaboración en el Departamento de Humanidades en la Universidad de A Coruña donde tuve la suerte de ayudar a los preparativos del X Congreso ISKO que se celebraría en la Facultad de Humanidades, Ferrol.

Después de varios meses colaborando no podía faltar al Congreso, así que participé en el grupo de voluntarios que ayudó antes y durante el mismo.

Terminé la Diplomatura en Biblioteconomía y Documentación en la Universidad de A Coruña, decidí cambiar de aires, y me matriculé en el Curso de Adaptación la Universidad de Salamanca donde también me ha tocado hacer el Prácticum otra vez puesto que el del grado tiene un número mayor de horas que el de la diplomatura. He escogido las Bibliotecas de la Universidad de Salamanca para realizarlas y hasta el momento parece que he hecho una muy buena elección.

El año no ha estado mal pero planeo que el que viene sea todavía mejor. ¿Y vosotros?

¡Feliz 2012!

La noticia habla de la desclasificación de documentos que datan de 1936 a 1968 y lo que más me ha llamado la atención ha sido lo siguiente que cito textualmente:

En España no existe, como en la mayoría de los países occidentales, un mecanismo periódico de revisión y desclasificación de documentos, por lo que el sello de secreto se convierte en un cerrojazo casi perpetuo. El reglamento de la preconstitucional Ley de Secretos Oficiales, de 1968, preveía que las mismas autoridades (militares) que podían clasificar documentos determinaran su reclasificación o desclasificación, “a los efectos de evitar la acumulación excesiva de material calificado”. Esta previsión nunca se ha puesto en práctica, lo que ha producido la anunciada acumulación.

Se da la circunstancia de que los informes secretos están depositados en archivos militares, cuya principal función, además de la propia conservación de los documentos, es facilitar su libre acceso y consulta por parte de ciudadanos e investigadores, según la Ley del Patrimonio Histórico Español. En la práctica, la posibilidad de consultar estos documentos depende de la buena voluntad de los responsables de los archivos, lo que da lugar a una notable inseguridad jurídica, cuando no arbitrariedad. Además, muchos documentos no están clasificados uno a uno, sino de modo genérico, lo que añade incertidumbre.

Lo que comentamos en clase fue: 1) El hecho de que no se hayan desclasificado hasta ahora y que no haya un mecanismo de revisión, 2) La imagen que se da en el artículo de los profesionales de los archivos.

Todos coincidimos en que que se diga en un periódico con tanta difusión que el acceso de los usuarios a cierta información depende de la “buena voluntad” del archivero da bastante vergüenza.

Todo el mérito es tuyo; tienes mi palabra de honor. Quizá el botín de tan larga campaña –y lo que te queda todavía– no sea lo dorado y brillante que uno espera cuando la inicia, a los doce o trece años, con los ojos fascinados de quien se dispone a la aventura. Pero es un botín, es tuyo, es lo que hay, y es, te lo aseguro, mucho más de lo que la mayor parte de quienes te rodean obtendrán en su miserable y satisfecha vida. Tú has abordado naves más allá de Orión, recuerda. Tienes la mirada de los cien metros, esa que siempre te hará diferente hasta el final. Fuiste, vas, irás, esos cien metros más lejos que los otros; y durante la carrera, hasta que suene el disparo que le ponga fin, habrás sido tú y habrás sido libre, en vez de quedarte de rodillas, cómoda y estúpida, aguardando.

Ahora sabes que todo merece la pena. La larga travesía por ese mundo de méritos numéricos y ausencia de reconocimiento, donde te viste obligada a arrastrar contigo al niño de papá, al tonto del haba, al inútil carne de matadero, con tal de llevar a buen término el trabajo para el que te bastabas en solitario. Has crecido y sabes que las oportunidades no estaban en los otros, sino en ti. Que no había nada malo en aquella chica tímida que se llevaba libros a las horas libres de tutoría; que buscaba la mirada de los profesores inteligentes, no para hacerles la pelota, sino por sentirse cómplice y no estar sola. La jovencita que sobrecargaba la mochila con El guardián entre el centeno o El señor de los anillos, que en la excursión del cole a Madrid prefería ver el Planetario, el Prado o el Reina Sofía a dejarse la garganta en el parque de atracciones. Que se enfrentaba a la hostilidad de compañeros cretinos porque era la única que había leído las Sonatas de Valle-Inclán o sabía quién era Wilkie Collins. Ahora que miras hacia atrás con madurez, comprendes que cada vez que alguien ninguneó tu forma de ser, te insultó, te miró por encima del hombro, no hizo sino precipitar tu aprendizaje y tu lucidez. Tu certeza de ser mejor, más despierta y diferente.

Mírate ahora. Qué lejos estás de tanto borrego y tanto buey. Entras en la edad adulta sin que nadie pueda imponerte una sonrisa falsa cuando el mundo y su estupidez, su envidia, su mezquindad, te hagan fruncir el ceño. Ahora tienes la certeza de que no te equivocaste, y de que la niña callada en el banco del fondo puede ser vengada por la mujer que hoy la recuerda. Sabes ya que puedes ser feliz a tu manera y no a la de otros, con tus libros, con tus películas, con tu familia, con esos amigos que no sabes cuánto tiempo van a durar y por eso aprecias tanto, con la mirada serena que ahora posas a tu alrededor, en la calle, en el trabajo, en la vida. En la muerte. Ahora sabes que la virtud, en el más hondo sentido de la palabra, está en ese aguante de tantos años, cuando cerca estuvieron de convertirte en otra. Comprendes al fin que los malos profesores son un accidente sin demasiada importancia, pues eres tú quien aprende; y la vida, incluso con sus insultos, con sus malvados, con sus tragedias, con sus reglas implacables, la que te enseña. Nadie dijo que fuera fácil.

El otro día fuiste a ver Salvador y saliste del cine asombrada, llorando. No por la película, ni por la suerte del protagonista, sino por la certeza de que los ideales de aquel muchacho ya no tienen sentido, porque ninguno los sustituye ahora, porque la gente de tu edad se divide en dos grandes grupos: una minoría de analfabetos desorientados, pasto de demagogia barata en manos de políticos sin escrúpulos, y una masa inerte cuya única aspiración es salir en Gran Hermano o ponerse hasta arriba el sábado por la noche; jóvenes con garganta y sin nada que gritar, que se irían por la pata abajo puestos en la piel de Salvador Puig Antich, o a los que, viendo El crimen de Cuenca, la sola visión del garrote vil haría cerrar los ojos con escalofríos en la nuca. Pero tus lágrimas, amiga, demuestran que tienes razón. Que no te equivocaste al amar al conde de Montecristo y al Gabriel Araceli de Galdós, al buscar el secreto genial de un soneto de Borges o Quevedo, al transitar, jugándotela, por los senderos sin carteles luminosos en los pasillos oscuros de la Historia. Al hacer de cada esfuerzo, de cada miedo, de cada desengaño, de cada ilusión y de cada libro, un martillo con el que picar los muros espesos que te rodean.

Y si algún día tienes hijos, intenta que sean como tú. Como esos tipos flacos de los que hablaba Julio César, a la manera de Casio: gente de dormir inquieto, peligrosa y viva. La que quita el sueño a los apoltronados y a los imbéciles.